«Министр ответит шкурой»

Это эмоциональная цитата из нашумевшего выступления в парламенте депутата мажилиса, бывшего педагога Ирины Смирновой. Первой на заседании об обновленном отечественном образовании выступила народная избранница Гульдара Нурумова, обратившаяся к министру Асхату Аймагамбетову:

– Родители и педагоги бьют тревогу по поводу снижения качества знаний учеников после так называемой «обновленки». Это подтверждают исследования Всемирного банка по оценке качества образования в республике. Реформа по внедрению обновленного образования прошла успешно только в «Назарбаев интеллектуальные школы» (далее – НИШ. Совершенно неподотчетные структуры с собственным бюджетом, сопоставимым с бюджетом какого-нибудь регионального управления. – М. Ш.), но контингент этих школ составляет меньше 1 % казахстанских учеников. Все остальные школьники только ухудшают знания. Почему одни и те же подходы сработали на одних, а на других нет? Образовательная модель, апробированная в НИШ на самой современной материально-технической базе с высококвалифицированными педагогами мирового уровня, была предложена обычным школам, у которых не было даже десятой доли материальных и кадровых ресурсов НИШ, – резонно отмечает мажилисвумен. – В итоге для 99 % школьников такое образование оказалось не обновленным, а обнуленным!

Асхат Аймагамбетов, по всей видимости, из заседания в заседание готовый к выпадам своих коллег, заверил Нурумову, что на этот раз разработкой программы обновления отечественного образования (какой уже по счету!) займутся не ученые и педагоги НИШ, как озвучивалось ранее. Этот опыт, увы, для общеобразовательных школ оказался провальным (по результатам международного исследования функциональной грамотности 15-летних учащихся PISA-2018 наши школьники продемонстрировали падение знаний. Показатели впервые за десятилетие были хуже уровня 2012 года на 57 баллов по математике и 40 баллов по читательской грамотности. При том что прежняя образовательная реформа по обновлению школьных программ поэтапно внедрялась в Казахстане с 2017 года. Теперь пришло время обновить пресловутую «обновленку».

– Возглавлю эту работу я как министр образования и науки, – ответил на вопрос депутатов Асхат Аймагамбетов. – Но я понимаю подоплеку вопроса. Эту работу по обновлению программ будет проводить национальная академия образования им. Ыбрая Алтынсарина. Рабочую группу я утвердил, в нее вошли ведущие ученые-педагоги, лучшие учителя страны, эксперты. Сроки еще необходимо утвердить, я думаю, это будут 2023–2024 годы. Но сначала нужно провести пробацию, спешка тут не к месту, – резонно отметил министр, но не преминул отметить, что удручающие результаты PISA-2018 – это результаты «предыдущих реформ».

– В 2019 году мы начали изменения. Неделю назад получили результаты PISA-2021, там значительно улучшились результаты функциональной грамотности школьников по качеству образования, – заверил Аймагамбетов.

В подтверждение слов министра, подчеркну: PISA – это исследование, проводимое ОЭСР (организацией экономического сотрудничества и развития) в 90 странах мира среди 15-летних школьников. Как сказано в отчете организации, по итогам 2021 года Казахстан в числе других стран (Мальты, КНР, Индонезии, Шотландии) показал наибольшую корреляцию (разрыв) в сравнении с результатами последнего тестирования PISA в 2018 году. Казахстан в разрезе функциональных компетенций набрал в общей сложности 408 баллов. В 2018-м результат был хуже – 387 баллов. Для сравнения: российские школьники набрали по итогам недавнего исследования 480 баллов.

Но, кажется, эти доводы министра образования и науки мало кого успокоили. Когда председательствующий передал слово для выступления ярому антагонисту нынешнего Министерства образования Ирине Смирновой, депутат Унжакова вдруг предложила прервать прения, затянувшиеся в мажилисе на целых три часа. Народные избранники почти единогласно проголосовали за то, чтобы уйти на обед. Видимо, позывы собственных желудков для мажилисменов важнее заботы о народе! И все же Смирнова буквально вырвала себе слово, эмоционально и громко возмутившись в демонстративно выключенный перед ней микрофон:

– Школа – это системообразующее начало любого государства, – с места в карьер начала свое выступление мажилисвумен. – Если в школе некачественное образование, то будущего у страны нет! Я еще раз об этом говорю и еще не раз об этом скажу. По предыдущей «обновленке», которая вводилась при министре Саринжипове, мы выступали против. И здесь есть люди, которые помнят, что (из программы) хотели убрать географию Казахстана. Вы можете это представить?! И только общественность смогла оставить этот предмет в программе школьного обучения. Сейчас обновленка «обновленки». Народ воспринял это с воодушевлением, потому что все мы знаем, что там происходит. Учебники безобразные, ошибок куча. Спасибо большое нашим родителям, которые обеспечивают образование в нашей стране! Наши дети, как стахановцы, после уроков бегут к репетиторам, учатся в интернет-школах зарубежных, учатся дополнительно, а деньги, которые вливаются в наше образование, не идут на пользу нашим детям. Были проведены независимые исследования с декабря 2020 года по апрель 2021-го. В них отмечены следующие вызовы. Три ключевых документа (госстандарты, типовые учебные программы, планы типовые) не создают образ единого, целостного общего среднего образования, отсутствует целостное видение. Ответ министра, что он берет на себя ответственность за разработку обновленной программы, никак не решает эту проблему. Был Саринжипов. Где он сейчас? Чем он отвечает? Пусть он своей шкурой отвечает! Надо министру услышать общественность, экспертов. Сесть еще раз и обдумать, кто будет заниматься обновлением «обновленки». Иначе это будет разрушением образования, поверьте мне! – эмоционально завершила свою речь депутат от партии «Ак жол» Ирина Смирнова, а после встала и демонстративно вышла из зала мажилиса, не дожидаясь коллег, для которых еда была важнее, чем вопрос государственной важности.

Весь материал читайте в свежем номере газеты (№16)
Майя ШУАКБАЕВА
Источник: «Деловая неделя»